¿Por qué elegir ABA con TLC Kids?

En TLC nos enfocamos en el compromiso y el aumento de la independencia en lugar de centrarnos en el cumplimiento de comportamientos como la mayoría de los programas ABA.  Se ha demostrado clínicamente que  para que se creen nuevas neurosinapsis, las actividades deben ser divertidas y placenteras.  

Usamos un modelo basado en el juego dirigido por niños en nuestros espacios de juego y creemos que los estudiantes felices progresan. Colaboramos con terapeutas ocupacionales y logopedas para maximizar el progreso sensorial, de alimentación y de comunicación.

¿Qué es la terapia ABA?

La terapia ABA se basa en la ciencia de cómo funciona el comportamiento humano.  En ABA, el término “comportamiento” se refiere a todo el comportamiento observable, no solo al comportamiento desafiante.  La terapia ABA utiliza la ciencia de cómo el entorno afecta el comportamiento para enseñar habilidades conductuales relacionadas con la interacción social, la comunicación, la preparación escolar y el cuidado personal.

La terapia ABA también es efectiva para disminuir el comportamiento que puede afectar la calidad de vida de un individuo – tales como agresión física, autolesión y fuga – tratando de entender por qué ocurre el comportamiento y enseñando comportamientos de reemplazo.  ABA se enfoca en enseñar qué hacer en lugar de qué no hacer. 

Técnicas de enseñanza ABA:

• El aprendizaje de prueba discreto (entrenamiento) se basa en el entendimiento de que la práctica ayuda al niño a dominar una habilidad.  Esta es una técnica de enseñanza estructurada que involucra el aprendizaje intensivo de comportamientos específicos.  Las habilidades se enseñan en repetición durante varias pruebas.  Esta enseñanza repetitiva puede beneficiar a los niños que pueden necesitar múltiples oportunidades para practicar una habilidad para dominarla. 
• La enseñanza incidental (o capacitación en entornos naturales) se basa en la comprensión de que es importante dar un significado real a las habilidades que un niño está aprendiendo.  Incluye un enfoque en la enseñanza de habilidades en entornos donde su hijo las usará naturalmente.  Usar el entorno cotidiano natural de un niño en la terapia puede ayudar a aumentar la transferencia de habilidades a situaciones cotidianas y ayuda a la generalización.  En la enseñanza incidental, el terapeuta utiliza oportunidades que ocurren naturalmente para ayudar al niño a aprender habilidades.  La actividad o situación es elegida por el niño, y el cuidador o el maestro sigue el ejemplo o el interés del niño.  Estas estrategias de enseñanza se desarrollaron para facilitar la generalización y maximizar el refuerzo.  Una vez que se identifican las situaciones que ocurren naturalmente en las que un niño expresa interés, el terapeuta usa indicaciones para alentar las respuestas del niño. 
• Comportamiento verbal es similar al entrenamiento de prueba discreta en que es una terapia estructurada, intensiva y uno a uno.  Se diferencia del entrenamiento de prueba discreta en que está diseñado para motivar a un niño a aprender el idioma mediante el desarrollo de una conexión entre una palabra y su significado.  Para algunos niños, enseñar una palabra o etiqueta debe incluir un enfoque deliberado en enseñarles cómo usar sus palabras de manera funcional. Por ejemplo: “¿Qué es esto?” "Una taza". “¿Para qué usas una taza?” "Beber". “¿De qué bebes?” “Una taza.” 
• Pivotal Response Training es una intervención naturalista, vagamente estructurada, que se basa en oportunidades de enseñanza que ocurren naturalmente.  El enfoque de PRT es aumentar la motivación agregando componentes tales como turnos, intentos de refuerzo, elección del niño y tareas de mantenimiento intercaladas (aprendidas previamente).  Desvía el enfoque de las áreas de déficit y redirige la atención a ciertas áreas fundamentales que se consideran clave para una amplia gama de funciones en los niños.  Se han identificado cuatro áreas fundamentales: a) motivación, b) iniciativas propias del niño, c) autogestión y d) capacidad de respuesta a múltiples señales. Se cree que cuando se promueven estas áreas, se producen mejoras en muchos de los comportamientos no específicos.

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Para la terapia ABA, solo aceptamos pago privado y Tricare en este momento.

Qué es la Terapia Ocupacional

La terapia ocupacional (OT) es un campo de trabajo diverso donde los profesionales ayudan a las personas a ser lo más independientes posible. Esto puede ser cualquier cosa, desde actividades de la vida diaria (AVD), como vestirse, bañarse, alimentarse e ir al baño, hasta habilidades sociales, habilidades de juego, atención, habilidades de funcionamiento ejecutivo, regulación y coordinación/control motor.

Los OT trabajan en una variedad de ambientes, como clínicas ambulatorias, hospitales y el hogar. Ya sea que una persona se vea afectada por una lesión grave o nazca con capacidades diferentes, estamos aquí para ayudar.

Intervención:

• Tiempo en el Suelo/Juego
• Integración Refleja
• Procesamiento Sensorial
• Alimentación
• Craniosacral

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¿Qué es la Fisioterapia?

La Fisioterapia es una intervención que se centra en ayudar a las personas (en el caso de TLC, niños) con discapacidades físicas que afectan su movilidad, equilibrio, coordinación, calidad del movimiento o habilidades motoras gruesas apropiadas para su edad.

Los fisioterapeutas pediátricos examinan y tratan a niños desde el nacimiento hasta los 18 años para detectar síntomas relacionados con condiciones genéticas, neurológicas y ortopédicas. En TLC Kids Therapy, una sesión típica puede incluir técnicas manuales para ditigir las limitaciones de la movilidad miofascial o de los tejidos blandos, técnicas posicionales para facilitar la alineación postural y el desarrollo de habilidades motoras gruesas como rodar, gatear, caminar, saltar, andar en bicicleta, subir escaleras y transiciones entre posiciones.

Otras intervenciones comunes incluyen entrenamiento de flexibilidad para maximizar el rango de movimiento, entrenamiento de fuerza general mediante el juego diario y entrenamiento de la marcha para mejorar los patrones de correr y caminar. La educación familiar es esencial para el éxito de la fisioterapia y se brindará a cada familia un programa de ejercicios en el hogar individualizado recomendado para garantizar la continuidad de la intervención de fisioterapia especializada.

La fisioterapia suele colaborar con la terapia ocupacional y del habla (si es necesaria) para optimizar el éxito de su hijo en el hogar y la escuela.

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La terapia del habla (ST) es una intervención que se enfoca en mejorar el habla y las habilidades del niño para comprender y expresar el lenguaje.

La terapia incluye coordinar la boca para producir sonidos y formar palabras, aumentar la capacidad del niño para comprender y expresar el lenguaje a través de diferentes modalidades de comunicación (por ejemplo, escrita, pictórica, corporal, de signos y el uso del lenguaje a través de sistemas de comunicación alternativos). (como computadoras y iPads) y, en general, ayudan a fortalecer y coordinar los músculos de la boca para el habla y la alimentación.

En este último, ST también se centra en evaluar las habilidades de masticación del niño y si está moviendo la lengua correctamente para descomponer completamente la comida e impulsarla hacia atrás para tragarla.

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