Ser un lector™ proporciona instrucción integral de lectura, desarrollando sistemáticamente tanto las habilidades fundamentales como la comprensión. Este programa basado en la investigación integra ricas experiencias de alfabetización con instrucción explícita de habilidades sociales y actividades que fomentan que los estudiantes’ crecer como personas responsables, solidarias y colaboradoras. 

A través de una atractiva combinación de enseñanza para toda la clase, en grupos pequeños e individualizada, incluida la lectura independiente diaria con la conferencia del maestro, el programa Ser un lector no solo desarrolla a los estudiantes’ competencia lectora, sino también su amor por leer y hablar sobre libros.

Being a Reader puede implementarse como una instrucción poderosa e independiente de Nivel 1 para los grados K–2 o servir como un programa perfectamente integrado dentro de nuestro currículo integral de Artes del Lenguaje Inglés K–5, Alfabetización colaborativa.

Cómo funciona:
Being a Reader sigue un continuo de desarrollo de la lectura para encontrar a cada estudiante en su punto de instrucción de necesidad y guiarlo a su próximo nivel de alfabetización a través de una combinación atractiva de clases completas, grupos pequeños. y enfoques individualizados. 

Cada nivel de grado incluye siete u ocho unidades didácticas organizadas en torno a dos aspectos didácticos: lectura y estudio de palabras.

Los hilos trabajan juntos para desarrollar comprensión, fluidez, estrategias de decodificación, análisis de palabras, ortografía, vocabulario y lectura independiente. El monitoreo del progreso y otras herramientas de evaluación ayudan a los maestros a tomar decisiones educativas informadas y específicas para garantizar el éxito en la lectura de todos los niños.

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